高中大門

學校特色:

一、教務工作特色:

※加強學生外語能力:
注重外語教學、並聘請輔仁大學語言中心外籍教師到校教授外語課程,以增加學生外語能力。

※培養學校讀書風氣:  
除積極成立讀書會外,並提供學校教室給學生留校晚自習,邀請家長義工到校協助管理,以培養學校讀書風氣,同時促進親子良好關係。

※落實教師教學研究:  
為落實教學研究會功能每月定期召開學科召集人會議,探討教師教學情形、學生學習情形、並研究評量技巧,發展精緻化教學。

※實施個別化教學:
成立英文、數學實驗班及長期培訓音樂及體育專長學生,實施因材施教,開發學生潛能。

二、學務工作特色

※發展學生社團活動:
本校成立之學生社團涵蓋學術、康樂、藝文、服務等各領域,全校學生總數四百餘人,已有16個社團,學生可充份擇其所愛,適性學習。

※實施公共服務制度:
本校貫徹執行公共服務學分制。每位學生在校一、二年級共需服務至少三十二小時,分別投入社區服務、公益活動志工,從中學習服務人群的情操。

※落實學生生活教育:
本校創校嚴禁學生吸煙及男女生不正常交往,成效卓 著。

※長期培訓體育選手:
本校積極培養女高爾夫選手及男女田徑優秀選手,均有佳績。其中女生高爾夫一陸冠芝選手,八十九學年度榮獲馬來西亞國際賽業餘組第一名及國內多次大賽第一名,男女田徑選手榮獲台北縣中等學校運動會團體男生第七名、女生第五名,個人多項第一、二、三名。

※成立學生樂儀隊:
本校長期目標培訓男生儀隊(16員)和男女生管絃樂隊(51員),已有初步成效。

三、輔導工作特色

※加強推廣生命教育:
除利用教學活動適時宣導外,並邀請知名學者蒞校演講。此外更鼓勵學生利用課餘時間至伊甸園創世基金會等社會福利機構擔任義工,讓學生在日常生活中體驗生命的價值。

※舉辦名人開講活動:
邀請各界傑出人士(如前部長王建宣、環保署長郝龍彬、台北縣長蘇貞昌、禮儀協會主席陳冠穎、開南學院莊校長及陳錫東教授等)蒞校專題演講,讓學生瞻仰名師風範,並體會行行出狀元之道理。

※重視兩性平權教育:
引導學生兩性正確交往態度,並爭取女性權益,如本校設有女性專用更衣室,女性廁所數為男性之二倍等。

※強化學生輔導工作:
各班設置輔導信箱及工作日誌,建構良好師生互動關係;並隨時抽閱週記,了解學生學習及生活情況。

四、總務工作特色

※整體規劃分期發包:
校地面積約五公頃,全校招生總班數以近期四十二班、中程四十八班、遠期六十班之方向進行規劃。校地格局方正規劃完善,學習區、行政區、活動區、生活區、未來發展區配置規劃相輔相成,動線流暢,是一個優質的教學環境。

※學生第一教師優先:
確認學生及教師為學校之主體,學校規劃及行政措施以服務教學為目的,如學生自治幹部辦公室與設備之設計,教師辦公室與研究室之規劃,師生宿‧舍之配置‧‧‧‧等,均具備舒適性、便利性與人文氣息。

※兩性平權關懷殘障:
宣揚兩性平權理念,女生廁所數與空間為男生之一點五至二倍;此外,並增設更衣室等,體貼女性之專屬空間。廣設殘障設施,建立零障礙之教學環境。

※民主程序專業取向:
以民主程序,專業取向為準則,進行規劃。例如校園之規劃設計係透過由學者專家暨教育行政人員所組成之委員會來諮詢指導並定案;學生校服係由多位學有專精之教授參與設計,並學生票選產生;教科書及教學設備之選用亦由教師依專業角度票選決定;教師甄選係透過公開公平之過程遴聘‧‧‧‧等。深信唯有透過民主程序,專業取向之方式,鼓勵師生家長與學者共同參與校務,才能營造優質的校園文化。

※營造優質校園環境:
3C(Computer、Communication、Control)整合之校園環境空間,各教室均預留電腦網路、視訊系統、廣播、安全監控、電話等管線並加以整合,以提升行政效率與教學績效。

※發展社區中心學校:
學校除積極配合主客觀條件發展特色外,並注重與社區之良性互動,例如有計畫地辦理系列藝文活動或各界名流參訪演說時,邀請社區民眾共同參與、提供學校場地協辦或配合地方活動。此外,本校地下室停車場並可提供200個以上之汔車停車位,以應實際需要。

參考網站=>http://www.lksh.tpc.edu.tw/




交通資訊:

1、開車:中山高速公路下林口交流道->文化一路->右轉仁愛路遇第一個紅綠燈右轉可達。

2、公車路線:三重客運【公西─板橋,公西─北門】至林口高中站下車。

電話:02-26009482
地址:新北市林口區仁愛路二段173號
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